Perbandingan E-pocket Book dan PowerPoint Bantuan Hidup Dasar (BHD) terhadap Tingkat Motivasi Belajar
DOI:
https://doi.org/10.32922/jkp.v14i1.1364Kata Kunci:
E-Pocket Book, Motivasi Belajar, Bantuan Hidup DasarAbstrak
Latar belakang: Mahasiswa praklinik Keperawatan Anestesiologi Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta memiliki motivasi belajar rendah terhadap materi Bantuan Hidup Dasar (BHD) sebelum praktik klinik, salah satunya akibat penggunaan buku teks konvensional yang monoton dan kurang efisien. Hal ini mendorong perlunya perbandingan media digital E-pocket Book dan PowerPoint BHD sebagai alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa.
Tujuan: Mengetahui perbandingan efektivitas E-pocket Book dan PowerPoint BHD terhadap tingkat motivasi belajar mahasiswa praklinik angkatan 2023.
Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain eksperimental two group pretest-posttest. Sampel berjumlah 60 responden dipilih menggunakan teknik purposive sampling dan dibagi menjadi dua kelompok, masing-masing 30 orang. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon untuk masing-masing kelompok dan uji Mann-Whitney U untuk membandingkan kedua kelompok
Hasil: Terdapat perbandingan yang signifikan antara pemberian media E-pocket Book dan PowerPoint BHD terhadap motivasi belajar mahasiswa praklinik. Uji Wilcoxon menunjukkan nilai P-value < 0,001pada kedua kelompok, sementara uji Mann-Whitney U menunjukkan p < 0,05 dengan mean rank E-pocket Book (36,02) lebih tinggi dibandingkan PowerPoint (24,98).
Kesimpulan: Kedua media efektif meningkatkan motivasi belajar, namun E-pocket Book lebih efektif dibandingkan PowerPoint .
Referensi
1. E. Etlidawati And D. Yulistika, “Metode Pembelajaran Klinik Pada Praktik Profesi Mahasiswa Keperawatan,” Faletehan Heal. J., Vol. 9, No. 01, Pp. 37–42, 2022, Doi: 10.33746/Fhj.V9i01.382.
2. A. A. Salsabiela, N. Handayani, And V. Purnamasari, “Efektivitas E-Pocket Book Anestesi Untuk Meningkatkan,” J. Jufdikes, Vol. 7, No. 2, Pp. 38–46, 2025.
3. S. Tri And M. Maksum, “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Bantuan Hidup Dasar ( Bhd ) Terhadap Tingkat Pengetahuan Anggota Pmr Di Smk N 1 Bawen Menurut Studi Badan Kesehatan Kesehatan Karena Tidak Elastis Dan Udara Menjaga Agar Daerah Genetalia Senantiasa,” Jakk, Vol. 1, No. 1, Pp. 27–36, 2022.
4. A. Aji, P. Suprapto, N. Handayani, And I. Rosidah, “Pengaruh Video Edukasi Terhadap Pengetahuan Pencegahan Infeksi Nosokomial Di Rumah Sakit Pada Mahasiswa Infeksi Nosokomial Atau Healthcare Associated,” Vol. 14, No. November, Pp. 136–141, 2025, (Online). Available: File:///C:/Users/Hero Computer/Downloads/423-Article Text-2587-1-10-20251127.Pdf
5. R. S. Fauziah Et Al., “Gambaran Motivasi Belajar Mahasiswa Psik Ugm Terhadap Penerapan Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Keterampilan Klinik Keperawatan The Description Of Learning Motivation Of Students In Psik Ugm During Flipped Classroom Implementation On Nursing Clinical,” Vol. 6, No. 2, Pp. 83–91, 2022, Doi: 10.22146/Jkkk.73657.
6. L. Y. S. Siregar, “Motivasi Sebagai Perubahan Perilaku,” Forum Paedagog., Vol. 11, No. 2, Pp. 1–17, 2020.
7. H. Restu Miranti, H. Tanuatmodjo, And A. Kurniawan, “Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi Pada Mahasiswa Fpeb,” Ecph Encycl. Psychol., Vol. 2, No. 3, Pp. 831–832, 2023, Doi: 10.1007/978-981-97-7874-4_1111.
8. Murniati, “Efektivitas Ipembelajaran Iberbasis I Powerpoint Idalam Imeningkatkan Imotivasi Idan Ihasil Ibelajar Isiswa Ismk Ijurusan Ipemasaran Ikelas Ix Idi Ismkn I4 Imakassar I,” Mediat. Jurnalmedia Pendidik. Tek. Inform. Dan Komput., Vol. 7, No. 3, Pp. 137–144, 2024, (Online). Available: Https://Journal.Unm.Ac.Id/Index.Php/Mediatik/Article/View/5385/3404
9. H. R. Setiawan And R. I. Audia, “The Influence Of Digital Learning Media On The Learning Motivation Of Students At Bumrungsuksa Islamic,” Vol. 4, No. 1, Pp. 44–54, 2025.
10. N. M. A. K. Putri And N. W. Suniasih, “Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Powerpoint Interaktif Berbasis Kontekstual Pada Muatan Ipa Kelas Iv Sd,” J. Edutech Undiksha, Vol. 10, No. 2, Pp. 233–243, 2022, Doi: 10.23887/Jeu.V10i2.45854.
11. M. Rais, Sukmawati, And U. Hijriyah, “Pengaruh Penggunaan Media Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Lingkungan Sekolah,” J. Pendidik. Jompa Indones., Vol. 3, No. 4, Pp. 46–52, 2024.
12. F. N. Zalsyabila And S. Aisyah, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smk : Kajian Literatur,” Vol. 03, No. 04, Pp. 895–902, 2025.
13. Hamdani, “Peningkatan Motivasi Belajar Dan Pengetahuan Peserta Didik : Penerapan Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam,” Vol. 6, No. 2, 2021, Doi: 10.25299/Al-Thariqah.2021.Vol6(2).7970.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Citation Check
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Meisya Putria Rianti, Astika Nur Rohmah, Istiqomah Rosidah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
